RELACIONES DE PODER Y VULNERABILIDAD: UN ANÁLISIS CORRELACIONAL DEL ACOSO SEXUAL EN ESTUDIANTES DE POSGRADO EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO
Power Relations and Vulnerability: A Correlational Analysis of Sexual Harassment Among Graduate Students in the University Context
DOI:
https://doi.org/10.65740/w1p04e40Palabras clave:
acoso sexual, posgrado, relaciones de poder, violencia de género, políticas universitariasResumen
El presente artículo analiza la problemática del acoso sexual en el ámbito de posgrado durante el año 2026, con un enfoque correlacional que busca identificar la relación entre variables sociodemográficas, institucionales y la victimización. El objetivo principal es determinar la prevalencia del acoso y su asociación con el sexo del estudiante y el tipo de institución educativa. La metodología empleada es de enfoque cuantitativo, alcance correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por 3.022 estudiantes de posgrado, de los cuales se obtuvo una muestra probabilística de 340 participantes. Los datos fueron recolectados mediante un cuestionario estructurado administrado digitalmente. Los resultados revelan una prevalencia de victimización del 23,5%, siendo el acoso verbal (insultos y burlas) y psicológico (manipulación e intimidación) las formas más recurrentes. El análisis estadístico mediante la prueba de chi-cuadrado demostró una asociación altamente significativa entre el sexo y la victimización (p = 0,0001), así como entre el tipo de institución y la percepción de gravedad del problema (p < 0,0001). Se identificó que el miedo a represalias y la desconfianza en las autoridades universitarias constituyen las principales barreras para la denuncia. Se concluye que el acoso en el posgrado está profundamente arraigado en las relaciones de poder asimétricas y que las políticas institucionales actuales son percibidas como insuficientes o poco claras por la mayoría de los estudiantes.
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